LA HISTORIA VIVA DE LA ESCUELA N° 9 (1922-2021) - ENTREVISTA CON HUGO TEJERINA

A sus 93 años, Hugo todavía conserva el recuerdo de aquel primer día de clases cuando su padre le ensilló el caballo y recorrió en soledad algo más de una legua hasta la Escuela N° 9. Allí lo recibió el maestro Pablo Díaz, quien con el correr del tiempo se transformaría en una persona sumamente importante en su vida. “Para mí era lindo ir a la escuela, no veía la hora de estar allá. En aquella época, desde chico, empezábamos a trabajar y yo le ayudaba a papá a juntar maíz hasta las diez”, comenta. Hugo cursó primero, segundo y tercer grado y en complicidad con el maestro Díaz utilizó el nombre de otro alumno para seguir en la escuela: “Yo terminé en tercero pero el maestro me siguió dando particular. Figuraba como alumno pero con el nombre de Ismael Acuña. Los Acuña se habían ido a Buenos Aires y habían quedado todos los papeles en la escuela”, relata. Y continúa: “En ese momento era hasta tercero, pero el maestro me enseñó hasta sexto grado a cambio de un chancho por año. Ese fue el arreglo con papá”, dice al tiempo que suelta una carcajada. Hugo es muy expresivo, mueve las manos y constantemente se gira sobre su derecha para mirar a Abel y Carmela que siguen con atención su relato. Viste una camisa de estilo leñador con pequeños cuadros donde predomina el color mostaza y por encima un chaleco de lana abotonado. Es alto y corpulento pero se muestra amigable y sus vivencias lo llevan de nuevo a ese niño bueno y obediente con ganas de aprender. De la escuela tiene una memoria envidiable: “Había un esqueleto de avestruz, uno de tero y uno de un peludo que hacían las veces de museo. También una vitrina con piedras de distintas clases”, repasa. Se acuerda del buen trato que tenía el maestro Díaz aunque reconoce que con sus hijas era más severo. “Cuando él tenía reunión en el Consejo Escolar se iba al pueblo y me dejaba a cargo de la clase, pero los chicos no hacían caso y era un lio bárbaro. Entonces Mecha, la mujer, me golpeaba la puerta para avisarme que había regresado y todos volvían a sus lugares”, cuenta entre risas. “Así me gusta que se porten bien cuando yo no estoy decía y nos repartía un frasco con caramelos”. “El maestro tenía anotado a todos los chicos para que no cerraran la escuela. Un día fue el inspector y sobraban dos alumnos, entonces los metió en el baño”, comenta sonriente mientras gesticula. Recuerda el día que se enganchó el guardapolvo en las hamacas y volvió a casa pensando en el reto de su madre. “Yo iba cabizbajo sabiendo que me iban a dar una zamarreada pero no. Mamá agarró la máquina Singer y sin decirme nada me lo arregló”. “Cuando llegaba fin de año, papá le traía un cordero y el maestro lo asaba y comíamos todos juntos; bailábamos y Don Félix Torres tocaba el acordeón”, rememora. El día que se inauguró la iglesia del pueblo, fue el abanderado de la delegación de la Escuela N° 9. Le gustaba jugar a la banderita y al cesto como así también disfrutaba de las clases de física aunque reconoce que la aritmética no era de su agrado. Hugo tiene la lucidez de recordar aquellos viejos tiempos. La palabra “recordar” adquiere un significado mayor porque viene del latín "recordari ", formado por re (de nuevo) y cordis (corazón). Recordar quiere decir mucho más que tenerlo presente en la memoria, significa "volver a pasar por el corazón". Hugo nos regala una historia repleta de anécdotas y junto a esas vivencias el sentimiento más profundo que guarda desde su niñez.

PRODUCCIÓN: Martín Palma IDEA ORIGINAL: Viviana Bíscaro